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德优网2024陕西省西安市碑林区西北大附中初中数学模考模拟

2024年陕西省西安市碑林区西北大学附中中考数学一模试卷

试卷总分:120分    命题人:dyczsx2023    考试时长:120分钟

一、选择题(8小题共24分)
1. (本题3分) 下列实数中,属于无理数的是(  )
A.0.3 B.
C. D.
2. (本题3分) 甲骨文是我国目前发现最早的文字,其显著特点是图画性强,下列甲骨文图画是轴对称图形的是(  )
A.德优题库
B.德优题库
C.德优题库
D.德优题库
3. (本题3分) 德优题库如图,在空气中平行的两条入射光线,在水中的两条折射光线也是平行的.若水面和杯底互相平行,且∠1=100°,则∠2的度数为(  )
A.60°
B.70°
C.80°
D.100°
4. (本题3分) 计算 的结果是(  )
A. B.
C. D.
5. (本题3分) 如图,在△ABC中,AB=AC,∠C=72°,BD平分∠ABC交AC于点D,则图中等腰三角形的个数为(  )
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A.0个
B.3个
C.2个
D.1个
6. (本题3分) 若将一次函数y=x+b的图象关于x轴对称,所得的图象经过点(2,4),则b的值为(  )
A.-6
B.2
C.4
D.6
7. (本题3分) 如图,直角三角板ABC的锐角顶点A落在⊙O上,其中∠A=45°,边AB、AC分别与⊙O交于D、E两点,连接DE,若⊙O的半径为4,则图中阴影部分的面积为(  )
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A.4π-8
B.2π-8
C.
D.2π-16
8. (本题3分) 抛物线y=ax2+bx+c(a、b、c为常数,且a≠0)的顶点坐标为(-1,n),其部分图象如图所示,以下结论错误的是(  )
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A.abc<0 B.b2-4ac>0
C.b=2a D.若-2≤x≤0,则y<c
二、填空题(5小题共15分)
9. (本题3分) 实数-,-2,-3的大小关系是        .(用<号连接)
10. (本题3分) 水利部相关负责人3月14日介绍,全国水利工程供水能力超9000亿立方米.南水北调东、中线建成以来,累计调水量超过69800000000立方米.其中,数据69800000000用科学记数法表示为        
11. (本题3分) 如图,AC是矩形ABCD的对角线,点F在对角线AC上,连接BF并延长,交AD于点E,若AB=3,AC=5,,则DE的长为        
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12. (本题3分) 如图,在平面直角坐标系中,△AOC的边AC平行于x轴,过点A作AC的垂线,交CO于点B,且BC=2BO,反比例函数y(k为常数,且k≠0,x<0)的图象经过点A,若△ABC的面积为4,则k的值为        
德优题库
13. (本题3分) 如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,BC=12,点D在BC上,且CD=2BD,过点D作等腰Rt△DMN,DM=DN,当点M在AB上运动时,B、N两点间距离的最小值为        
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三、解答题(13小题共81分)
14. (本题5分) 求不等式5x+3<3(2+x)的最大整数解.
15. (本题5分) 计算:()−2+(π−3.14)0−tan45°
16. (本题5分) 先化简,再求值:[(2a-b)2-(b+2a)(b-2a)]÷(4a),其中a,b=2.
17. (本题5分) 如图,在△ABC中,∠C=25°,请用直尺和圆规在边BC上确定点D,使得∠ADB=50°.(保留作图痕迹,不写作法)
德优题库
18. (本题5分) 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,sinB,AB=10,点D是AB边上一点,连接CD,且BC=BD.求BD的长.
德优题库
19. (本题5分) 如图,在△ABD和△ACE中,AB=AC,BD⊥AC于点D,CE⊥AB于点E,BD、CE相交于点F,求证:BE=CD.
德优题库
20. (本题5分) 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.科学实验是实践的重要形式,是获取经验事实和检验科学假说,理论真理性的重要途径.某校为进一步培养学生实践创新能力,将开展“崇尚科学科技月”主题教育活动,该活动为学生准备了四项科学小实验:A.自动升高的水;B.不会湿的纸;C.漂浮的硬币;D.生气的瓶子.筹备组将四项科学小实验依次制成如图所示的A,B,C,D四张不透明的卡片(卡片形状、大小、质地、背面完全相同),把四张卡片背面朝上洗匀放置在桌面上.参与该活动的萌萌同学先从中随机抽取一张卡片,放回后洗匀,再从中随机抽取一张卡片.
A.自动升高的水 B.不会湿的纸 C.漂浮的硬币 D.生气的瓶子
(1)萌萌从四张卡片中随机抽取一张,抽到“D.生气的瓶子”卡片的概率为        
(2)请用列表法或画树状图法求萌萌同学两次随机抽得的卡片都没有实验项目“C.漂浮的硬币”的概率.
21. (本题6分) 某校项目式学习小组开展项目活动,过程如下:
项目主题:测量学校旗杆高度
问题驱动:能利用哪些科学原理来测量旗杆的高度?
组内探究:由于旗杆较高,需要借助一些工具来测量,比如标杆,镜子,测角仪…确定方法后,先画出测量示意图,然后实地进行测量,并得到具体数据,从而计算旗杆的高度.
成果展示:下面是同学们进行交流展示时的其中两种测量方案:
  方案一 方案二
测量工具 测量角度的仪器,皮尺 皮尺,标杆
测量方案示意图 德优题库 德优题库
说明 点C、D、A在同一条直线上,AB⊥AC A、E、C三点共线,D、F、B三点共线,CD、EF、AB均垂直于AC
测量数据 ∠ACB=37°,∠ADB=45°,CD=4m 标杆EF=2m,小明的身高CD=1.5m,CE=1m,AE=20m
参考数据 sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75  
任务解决:请选择其中一个方案及其数据计算学校旗杆的高度AB.
22. (本题7分) “刻漏”是我国古代的一种利用水流计时的工具.综合实践小组用甲、乙两个透明的竖直放置的容器和一根带节流阀(控制水的流速大小)的软管制作了如图所示的简易计时装置.他们设计了如下的实验:先在甲容器里加满水,此时水面高度为30cm,开始放水后每隔10min观察一次甲容器中的水面高度,获得的数据如表,发现水面高度h(cm)与流水时间t(min)(t为正整数)之间满足一次函数关系.
流水时间t/min 0 10 20 30 40 德优题库
水面高度h/cm(观察值) 30 28 26 24 22
(1)求水面高度h与流水时间t之间的函数关系式;
(2)按此速度,流水时间为1小时时,水面高度为多少厘米?
(3)按此速度,经过多长时间,甲容器内的水恰好流完?
23. (本题7分) 2024年是我国人民代表大会成立70周年.自成立以来,人大制度为我国法治建设、经济发展和社会稳定提供了重要制度保障.某校组织全校学生开展了“学习两会精神,争做好少年”的主题阅读活动.为了解同学们的阅读篇数情况,现从该校七、八年级学生中各随机抽取20名学生的阅读篇数(单位:篇)进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息.
七年级20名学生的阅读篇数为:
7,8,7,9,7,6,5,9,10,9,
8,5,8,7,6,7,9,7,10,6.
八年级20名学生的阅读篇数条形统计图(不完整)如图:
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七八年级抽取的学生的阅读篇数的平均数、众数、中位数如表所示:
年级 平均数 众数 中位数
七年级 7.5 7 7
八年级 a 8 b
根据以上信息,解答下列问题:
(1)补全条形统计图,上表中a=       ,b=       
(2)根据上述数据,你认为该校七、八年级中哪个年级学生此次阅读情况较好?请说明理由;(写出一条理由即可)
(3)该校八年级共有600名学生参加了此次阅读活动,估计该校八年级此次阅读活动阅读篇数达到8篇以上(含8篇)的学生人数是多少?
24. (本题8分) 如图,△ABD内接于⊙O,AB为⊙O的直径,过点D作⊙O的切线DE,过点B作DE的垂线BC,交DE于点E,交AD的延长线于点C,延长CB,交⊙O于点F.
(1)求证:∠A=∠C;
(2)若BE=BF=6,求DE的长.
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25. (本题8分) 如图,抛物线yx2x−3的对称轴l与x轴交于点A,与y轴交于点B.
(1)求点A、B的坐标;
(2)C为该抛物线上的一个动点,点D为点C关于直线l的对称点(点D在点C的左侧),点M在坐标平面内,请问是否存在这样的点C,使得四边形ACMD是正方形?若存在,请求出点C的坐标;若不存在,请说明理由.
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26. (本题10分) 问题探究:
(1)将一直角梯形ABCD放在如图1所示的正方形网格(图中每个小正方形的边长均为一个单位长度)中,梯形ABCD的顶点均在格点上,请你在图中作一条直线l,使它将梯形ABCD分成面积相等的两部分;(画出一种即可)
(2)如图2,l1∥l2,点A、D在l1上,点B、C在l2上,连接AC、BD,交于点O,连接AB、CD.试说明:S△AOB=S△DOC
问题解决:
(3)如图3,在平面直角坐标系中,不规则五边形ABCDE是李大爷家的一块土地的示意图,顶点B在y轴正半轴上,CD边在x轴正半轴上,AE平行于x轴,AE的中点P处有一口灌溉水井,现结合实际耕种需求,需在CD上找一点Q,使PQ将这块土地的面积分为相等的两部分,用于耕种两种不同的作物,并沿PQ修一条灌溉水渠(水渠的宽度忽略不计).
①请你利用有刻度的直尺在图中画出PQ的位置,并简要说明作图过程;
②若点A的坐标为(2,4),OB=1,OC=4,OD=12,AE=6,请求出直线PQ的解析式.
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平行组卷明细
2024年陕西省西安市碑林区西北大学附中中考数学一模试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 算术平方根   平方根与立方根综合   无理数定义及分类   二次根式的性质与化简   
  • 查看
  • 2
  • 轴对称图形   
  • 查看
  • 3
  • 平行线的性质   
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  • 4
  • 分式的乘除法   
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  • 5
  • 三角形内角和定理   等腰三角形的判定与性质   
  • 查看
  • 6
  • 一次函数的性质   一次函数图象与几何变换   
  • 查看
  • 7
  • 垂径定理   圆周角定理   扇形面积的计算   
  • 查看
  • 8
  • 二次函数的性质   抛物线与x轴的交点   
  • 查看
  • 9
  • 算术平方根   实数大小比较   
  • 查看
  • 10
  • 科学记数法—表示较大的数   
  • 查看
  • 11
  • 勾股定理   相似三角形的判定与性质   矩形的性质   
  • 查看
  • 12
  • 反比例函数图象上点的坐标特征   反比例函数系数k的几何意义   
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  • 13
  • 垂线段最短   三角形内角和定理   等腰三角形的性质   含30度角的直角三角形   等腰直角三角形   全等三角形的判定与性质   锐角三角函数    
  • 查看
  • 14
  • 一元一次不等式的整数解   
  • 查看
  • 15
  • 实数的运算   非零数的零指数幂   负整数指数幂   特殊角的三角函数值   
  • 查看
  • 16
  • 平方差公式   完全平方公式   整式的混合运算—化简求值   
  • 查看
  • 17
  • 作已知线段的中垂线   作等腰三角形   
  • 查看
  • 18
  • 解直角三角形   
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  • 19
  • 全等三角形的判定与性质   
  • 查看
  • 20
  • 概率公式   树状图法   概率的应用   
  • 查看
  • 21
  • 相似三角形的判定与性质   特殊角的三角函数值   解直角三角形的应用   
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  • 22
  • 一次函数的应用   
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  • 23
  • 条形统计图   加权平均数   中位数   众数   
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  • 24
  • 勾股定理   垂径定理   圆周角定理   切线定理   
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  • 25
  • 二次函数的性质   二次函数图像上点的坐标特征   二次函数综合应用   正方形的性质   正方形的判定   
  • 查看
  • 26
  • 待定系数法求一次函数解析式   一次函数的平移问题   一次函数综合应用   
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细目重组明细
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