[解析]
（1）隋炀帝正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔官员，我国科举制度正式诞生．据材料“科举制度是各封建王朝设立科目，通过统一考试选拔官吏的制度．因分科取士而得名．科举制是一种重要的文教制度，它通过选士的途径对社会生活的各个方面产生重要影响…”可知，科举制的基本特征是分科考试，科举制的选官原则是以才能作为选官标准．
（2）据所学可知，科举制中常设的主要科目是进士科和明经科；唐朝科举制逐渐完善，唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物．唐太宗扩充国学的规模，进士科考中第一名的，称为状元．武则天大力提倡科举，开始殿试，创设武举．唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容．
（3）科举制度发挥的积极作用包括：科举制改善了用人制度，扩大了中央政权的社会基础；增强了国家机构的办事效率；科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；科举制也促进了文学艺术的发展．借鉴意义：我们现在仍然要不断的革新考试制度，以适应教育和社会发展的需要．
（4）据材料“科举制度是中国人的政治智慧的表现．也有学者称之为中国的第五大发明．科举制度的影响是广泛的．对外而言，现代西方国家的文官考试制度就是对中国科举制度的借鉴和发展．美国汉学家卜德在《中国思想西入考》一书中认为科举是‘中国赠予西方的最珍贵的知识礼物’”可知，现代西方国家的文官考试制度就是对中国科举制度的借鉴和发展，因而科举制被称为“中国赠予西方的最珍贵的知识礼物”．
故答案为：
（1）隋朝．分科考试、以才能作为选官标准．
（2）明经和进士．唐太宗、武则天、唐玄宗．
（3）积极作用：改善了用人制度，使得有才识的人可以进入政府机关任职；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；也促进了我国文学艺术的发展．借鉴意义：我们现在仍然要不断的革新考试制度，以适应教育和社会发展的需要．
（4）因为现代西方国家的文官考试制度就是对中国科举制度的借鉴和发展．
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