按要求完成填空。（1）图1为用弹簧测力计测量头发丝承受最大拉力的实验，此时示数为　   　N。（2）图2为调节托盘天平时指针偏转情况，要使天平平衡，应向　   　调节。（3）图3所示，将纸条的一端按在嘴唇的下方，向前吹气，会看到纸条飘起来，该实验现象说明了　   　   　。（4）图4所示实验中，通过比较相同时间内A、B两容器中温度计示数的变化量，可以探究电流通过导体产生的热量与　   　的关系。

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19443. （2014•陕西省•真题）按要求完成填空。

（1）图1为用弹簧测力计测量头发丝承受最大拉力的实验，此时示数为　   　N。
（2）图2为调节托盘天平时指针偏转情况，要使天平平衡，应向　   　调节。
（3）图3所示，将纸条的一端按在嘴唇的下方，向前吹气，会看到纸条飘起来，该实验现象说明了　   　   　。
（4）图4所示实验中，通过比较相同时间内A、B两容器中温度计示数的变化量，可以探究电流通过导体产生的热量与　   　的关系。

共享时间:2014-09-18 难度:4

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[考点]

天平的使用弹簧测力计的使用与读数流体压强与流速的关系焦耳定律

[答案]

（1）2.4；（2）右；（3）流体压强与流速有关（或流体流速大的地方压强小）；（4）电阻。

[解析]

解：（1）图中弹簧测力计的测量范围是0～5N；分度值为0.2N，所测物体的重力为2N+0.2N×2=2.4N。
（2）在对托盘天平进行调节时，指针偏左说明左侧质量偏大，应将平衡螺母向右移动。
（3）由图可以看出，吹气时纸条上方空气流速大，压强变小。下方的空气流速不变，压强不变，纸条在压强差的作用下飘起来。该实验现象说明了气体压强与流速有关。
（4）图4所示实验中，通过比较相同时间内A、B两容器中温度计示数的变化量，可以探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系。
故答案为：（1）2.4；（2）右；（3）流体压强与流速有关（或流体流速大的地方压强小）；（4）电阻。

[点评]

本题考查了"天平的使用弹簧测力计的使用与读流体压强与流速的关系焦耳定律 "，属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

21390. （2020•高新一中•三模）（1）如图甲所示，在试管中加入少量的水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音，增加试管内的水量，会使声音的音调变       。
（2）如图乙所示，将两个表面光滑清洁的铅块相互紧压后，发现它们会粘在一起，这个现象说明分子间存在着       力。
（3）如图丙所示，探究“阻力对物体运动的影响”实验中，选用同一小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，目的是       。通过观察和比较小车运动的       （选填“距离”或“速度”），得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的实验结论。
（4）如图丁所示，是探究“电流通过导体产生的热量与       关系”的实验装置。
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共享时间:2020-08-06 难度:4 相似度:1.25

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174. （2019•陕西省•真题）物理小组测量一个不规则小石块的密度。

（1）将天放在水平工作台上。天平调平时，把游码移到标尺的　　处观察到指针偏向分度盘中央刻线的右侧，应将平衡螺母　　（选填“左”或“右”）调节。
（2）如图﹣1所示小石块的质量为　　g，用图﹣2所示方法测得小石块的体积为　　cm³，则小石块的密度为　　kg/m³。
（3）如果天平的砝码缺失，如何测量小石块的质量？小组设计了下列两种测量方案（已知水的密度为ρ_水）
方案一，如图﹣3所示。
①在量筒中倒入适量的水，水面上放置塑料盒、此时量筒的读数为V₁；
②将小石块轻轻放入塑料盒内，量筒的读数为V₂；
③上述方法测得小石块的质量为　　（用物理量符号表示）。
方案二，如图﹣4所示。
①将两个相同的烧杯分别放在天平左、右托盘中，调节天平平衡
②向右盘烧杯中加水直到天平平衡
③将烧杯中的水全部倒入空量筒中，测出体积
④将小石块轻轻放入左盘烧杯中
⑤计算小石块的质量
上述实验步骤正确的顺序为　　（填序号）。

共享时间:2019-06-28 难度:4 相似度:0.75

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21222. （2020•交大附中•二模）按要求填空：
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（1）图甲中，物体A重为       N；
（2）图乙中，验钞机利用紫外线能使       的原理来工作的：
（3）图丙中，在探究不同物质吸热本领是否相同的实验中，相同质量的水和煤油所吸收热量的多少是通过       来反映的：
（4）图丁中，为自制电磁铁，这是利用电流的       工作的。

共享时间:2020-08-03 难度:3 相似度:0.75

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98. （2020•陕西省•真题）如图是科技小组的同学利用电磁转换的知识制作的“电能无线传输”装置的示意图。图中送电线圈利用电流产生磁场，受电线圈利用磁场产生电流。受电线圈正对并靠近送电线圈可以产生电流，使灯泡发光，实现电能的无线传输。
（1）送电线圈是利用电流的　　效应工作的，与受电线圈产生电流的原理相同的是　　（选填“电动机”或“发电机”）。
（2）受电线圈中电流大小可以通过灯泡　　来反映。
（3）在图中的电源、调节装置和送电线圈不改变的情况下，该小组同学想探究影响受电线圈两端电压大小的因素，猜想它可能与受电线圈的匝数、直径及两线圈之间的距离有关。通过查阅资料，他们了解到了受电线圈两端电压与线圈匝数的关系。接着，他们用相同规格的漆包线绕制了多个匝数相同、直径不同的线圈，对其余两个猜想进行探究。实验数据如表：
（送电线圈直径为70.0mm）

实验次数	受电线圈的直径D/mm	两线圈之间的距离d/mm	受电线圈两端的电压U/V
1	70.0	22.0	8.6
2	70.0	11.0	14.1
3	70.0	5.5	20.5
4	145.0	5.5	10.3
5	105.0	5.5	16.9
6	45.0	5.5	13.9
7	32.0	5.5	5.4

①分析　1、2、3　三次实验数据可初步得出结论：在受电线圈的直径和匝数相同时，两线圈之间的距离越小，受电线圈两端的电压越大。
②分析3、4、5、6、7五次实验数据可初步得出结论：在两线圈之间的距离和受电线圈的匝数相同的情况下，受电线圈直径增大时，其两端电压　先增大后减小　。
（4）通过实验，小组同学发现电能无线传输存在传输距离　小　的缺点。尽管如此，电能无线传输技术仍然有着广阔的应用前景，如部分手机和电动牙刷的无线充电装置已经采用了该技术。

共享时间:2020-07-25 难度:4 相似度:0.58

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19385. （2017•陕西省•真题）请按要求完成填空。

（1）如图1所示，量筒中液体的体积为　　mL。
（2）如图2所示，弹簧测力计的示数为　　N。
（3）如图3所示，液体温度计是利用测温液体　　的性质制成。
（4）如图4所示，在利用该装置探究光的反射规律的过程中，多次改变入射角可以探究　　大小的关系。

共享时间:2017-07-20 难度:3 相似度:0.58

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21685. （2021•交大附中•三模）（1）如图甲所示，被测物体的长度是        cm；
（2）如图乙所示，温度计读数是        ℃；
（3）如图丙所示，测得苹果的重力为        N；
（4）如图丁所示，闭合开关后，放在螺线管下方的小磁针静止时N极指向螺线管的        （选填“左”或“右”）端。
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共享时间:2021-07-22 难度:2 相似度:0.58

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dywl2020

2014-09-18

初中物理 | 实验题

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2014年陕西省中考物理试卷

更新:2014-09-18 07:37浏览量:682

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