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18533. (2019•陕西省•真题) 阅读下列材料,回答问题。
材料:

(1)由图A到图C表明这一时期政治局面上呈现     趋势;图B中,南宋与金议和划定的西段边界是     (填字母);图A、B出现的辽、西夏、金三个少数民族政权中,存在时间最短的是     。这一时期各民族之间在更大范围内交融,元朝时民族融合空前加强。同一时期,西欧城市兴起,其特点是     ,如教材所描述“城市的空气使人自由”。
(2)选做题:以下两个小题,请任选一个作答。(如果两个都答,按第①小题计分)
①北宋定都于何处?北宋建立之初在民族关系上面临的主要问题是什么?是如何解决的?
②元朝何时统一全国?在政治制度上有何首创?元朝在交通和对外贸易方面有何发展?
(3)综合上述材料,从国家观和民族观角度,谈谈所得到的启示。
共享时间:2019-07-10 难度:4
[考点]
陈桥兵变和北宋的政治   宋、辽、西夏的并立与和战   南宋和金的对峙   元巩固统一的措施   元朝社会经济的发展   西欧城市的重新兴起和大学的兴起   
[答案]
(1)政权并立走向大一统;B;金;自由和自治。
(2)①都城:开封;问题:辽占据幽云十六州(或辽建立后,不断向南扩张);解决:宋辽议和,签订“澶渊之盟”。
②时间:1279年。首创:行省制度。发展:交通方面:陆运、海运、漕运大大发展。外贸方面:实行对外开放政策,重视海外贸易,大都、泉州、杭州等是著名的商业大都市。
(3)启示:统一是中国历史发展趋势,要坚快反对分裂,维护国家统一,中华民族发展呈现多元一体趋势,要坚持民族平等、团结和共同繁荣的民族政策等。
[解析]
(1)由图A到图C表明这一时期政治局面上呈现政权并立走向大一统趋势;图B中,南宋与金议和划定的西段边界是B(填字母);宋金达成和议,南宋向金称臣,并给金岁币,宋金双方以淮水至大散关一线划定分界线,以北是金统治区,以南是宋统治区。图A、B出现的辽、西夏、金三个少数民族政权中,存在时间最短的是金。辽(契丹)政权从916﹣1125年;西夏政权从1038﹣1227年;金政权从1115﹣1234年,所以金存在时间最短。这一时期各民族之间在更大范围内交融,元朝时民族融合空前加强。同一时期,西欧城市兴起,其特点是自由和自治,如教材所描述“城市的空气使人自由”。
(2)结合所学知识可知,①960年,后周大将赵匡胤发动兵变,他手下的将士把一件黄袍披在赵匡胤的身上,拥立他做皇帝,史称“陈桥兵变”。赵匡胤建立宋朝,定都东京,史称北宋,赵匡胤就是宋太祖。北宋建立之初在民族关系上面临的主要问题是辽占据幽云十六州(或辽建立后,不断向南扩张)。北宋建立以后,对辽用兵失败,只好采取防御政策。宋真宗时,辽军大举攻宋,一直打到澶州城下,威胁东京。在宰相寇准的力劝下,宋真宗来到澶州城,宋军士气大振,打退辽军。辽宋议和,辽朝撤军,宋朝给辽岁币,史称澶渊之盟。宋辽之间保持了很长时间的和平局面。
②1276年,元灭南宋,1279年最终完成统一。为对全国实行有效的统治,在中央设立中书省,作为全国的最高行政机构,管辖大都及附近地区;②其它地方设立行中书省,简称“行省”,由中央派官吏管理。行省制度是秦汉以来郡县制度的一大发展,有利于统一多民族国家的巩固,对明清及后来政治制度影响深远。行省制度从此成为我国的地方行政机构,保留至今。元朝在交通方面的发展是陆运、海运、漕运大大发展;元朝在对外贸易方面的发展是实行对外开放政策,重视海外贸易,大都、泉州、杭州等是著名的商业大都市。
(3)综合上述材料,从国家观和民族观角度,所得到的启示是统一是中国历史发展趋势,要坚快反对分裂,维护国家统一,中华民族发展呈现多元一体趋势,要坚持民族平等、团结和共同繁荣的民族政策等。
 
[点评]
本题考查了"陈桥兵变和北宋的政治   宋、辽、西夏的并立与和战   南宋和金的对峙   元朝的建立、统一与疆域   元巩固统一的措施   元朝社会经济的发展   琅城起义和西欧城市的重新兴起   ",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键
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22695. (2018•师大附中•七下期中) 德优题库阅读材料,回答问题。
材料一:如图。
(1)宋朝时期建立了一些榷场。请解释榷场的合义。
材料二:为使宋王朝能长治久安,而不致成为继五代之后的第六个短命的王朝,宋代皇帝做出“与士大夫治天下”的决采,把士大夫群体作为唯一可信精依托的对象,固定为“祖宗家法”。宋太祖一再强调“宰相须用读书人。”“不以武人为大帅,专制一道。必以文臣为经略,以总制之。”掌管军致的枢密使有发兵之权而无握兵之重,都指挥使有握兵之重而无发兵之权。
--李道涛《试论宋代重文轻武思想在制度建设中的体现及其影响》
(2)根据材料,概括宋初推行重文轻武政策的措施。综合所学知识,分析重文轻武政策的影响,
材料三:唐朝时期近300年间,平均每榜不到26人。唐代科举考试规则尚不严密,考试前,士子往往向达官贵人或名流文士投呈作品,称为“行卷”,希望得到赏识,以先声夺人。同时,也允许官员向选举机关推荐,称为“公存”。宋太宗以后,科举名额扩大为每榜多达数百人。宋代考官的亲属门客等另外组织考试。考试之前,考官全部进入贡院,不得与外界联系。此外宋代不仅禁止考前的“行卷”与“公荐”,各级考试的试卷一律将姓名封住糊起来,称为“糊名法”。
一据《中华文明史》等整理
(3)依据材料,概括指出宋代科举制与唐代相比有哪些变化?依据材料并结合所等知识,分析科举制度的作用,
材料四:宋朝商品经济非常繁荣。农业发展使剩余农产品大量增加,新兴经济作物茶叶、甘蔗之类绝大部分进入市场。海外贸易规模超出唐朝,朝廷在南方沿海港口设立了多…英宗时外贸收入年63 万贯,至南宋前期已增至200万贯。北宋铸币量很大,很多时高出盛唐十余倍,但仍不能满足商业发展需要,因此民间开始出现中国古代最早的纸币,称为交子。宋朝城市繁荣,汴京和临安盛时人口均超出百万。大城市数量激增,加上广大州县城居人口及集镇人口,城市人口占全国总人口的比例可能达到20%以上。
--张帆《中国古代简史》
(4)请写出宋朝设立的管理海外贸易机构的名弥。根据材料并结合所学知识,分析宋朝商业繁荣的原因。
材料五  四川山路峻险,铁钱脚重,难于赍挈(携带)…当时设法者措置得宜,常预社留本钱百万贯,以权三百万贯交子,公私物一,流通元阻,故蜀人便之。--《宋朝事实》
(5)根据材料并结合所学,指出北宋时期这种货币最早在四川流通的原因及其影响。
共享时间:2018-06-19 难度:5 相似度:1
22876. (2018•师大附中•七下期末) “世界屋脊”上的西藏,是中国领土不可分割的一部分。阅读史料,回答下列问题。
材料一:设置机构,有效管辖
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材料二:因俗而治,兴教安众
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材料三:汉藏交流,相互促进
由于元代西藏被正式纳入元朝版图和元朝对西藏的具体施政以及西藏和祖国内地之间官员、僧人、商贾的相互来往,进一步推动了西藏和内地经济、政治和文化科技的全面交流发展,共同促进和繁荣了包括了藏族、蒙古族在内的统一的多元的中华民族文化。元代内地的建筑技术、造船技术、陶瓷工艺、雕版印刷技术及器材等科技文化相继传入西藏,对藏族的科技文化和经济的发展起到了重大的推动作用。与此同时,藏传佛教及其文化艺术也先后传入中原内地,对中原内地的文化艺术也产生了重要的影响。
--《元朝统治西藏:万里雪域成为中国的行政区》清朝取代明代后,通过制定一系列政策,使西藏在中国版图最后确定,在建立一个统一的多民族国家等方面做出了贡献。西藏自身也在这200多年的安定中,发展了自己的经济文化,在西藏社会历史发展进程中走上了一个新台阶,从而奠定了西藏在中国历史上的地位。清朝时期,西藏与内地的交往更加紧密,大批藏僧进京城学习、供职、主持寺庙法事等,把藏族的传统文化与宗教带入中原。同时内地的大臣、军队驻扎西藏,汉族商人入藏贸易等都为藏汉经济、文化交流创造了有利的条件。
--《西藏在线•清朝时期》(1)依据材料一,结合所学,分别指出元朝和清朝管辖西藏地方事务的机构或官员。
(2)请参照范例,从材料二图二、三中选择一幅图片,说明清朝对西藏采取的措施。并归纳元朝与清朝对西藏采取措施的共同特点。
范例:元朝时,元世祖册封西藏宗教领袖八思巴为帝师,加强了对西藏的管辖。
(3)元朝与清朝对西藏有效管辖,产生了哪些共同的影响?
共享时间:2018-08-29 难度:5 相似度:0.67
18560. (2017•陕西省•真题) 阅读下列材料,回答问题。
材料一

材料二  丝绸之路最初是军事路、外交路,汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国,成立了一个松散的合作联盟,旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路,再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。物质交流的同时,中国文化……基督文化也相互间交集共生。
﹣﹣穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》

材料三  历史上的海上丝绸之路是在东亚直到非洲东海岸之间一系列港口组成的海上贸易网络,从唐后期到宋朝形成高度繁荣态势,促成了贸易交流与地理知识、航海科技的传播。在古代这就是中国与南亚、东南亚各国和平友好往来的见证,也反映了中国在历史上的强大时期与周边国家睦邻友好、注重平等的经贸往来,这与欧洲的殖民主义做法完全不同。
﹣﹣杨亮《海上新“思路”》

(1)材料一图A中宫殿占地广阔,表明城市     职能突出。图B城市商业功能增加,城内瓦子(瓦舍)盛行,主要原因是          族建立的金政权,1127年攻破东京,北宋灭亡。由图A到图B表明我国古代政治中心逐渐     转移,以此同时,我国古代经济重心由北向南转移。
(2)选做题:以下两个小题,请你任选一个作答。(如果两个都答,按第①小题计分)
①根据材料二,结合所学知识,概括我国古代丝绸之路的特点。并分析其没有推动世界市场形成的原因。
②根据材料三,概括我国古代海上丝绸之路的特点。结合所学知识,指出古代中国对外活动与近代欧洲的不同之处。
我选做:(  )
(3)综合上述材料,你认为我国应如何继续推进“一带一路”建设?
共享时间:2017-07-05 难度:4 相似度:0.5
22725. (2017•西工大附中•七下期末) 以下两幅示意图示反映了中国古代中央政府机构不断变革的情况。
材料一:图A,图B
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材料二  元朝部分疆域图
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材料三  君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。(图1-图3)
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请回答:
(1)材料一中图A所示中央机构情况完善于哪一朝代?图中“中书省”的职责是什么?
(2)材料一中图B所示中央机构组成情况开始出现于哪一皇帝统治时期?该朝代的中央机构有何特点?
(3)材料二反映了元朝实行什么样的行政制度?为什么实行这一制度?
(4)材料三图1到图3的变化反映的实质是什么?
共享时间:2017-08-22 难度:5 相似度:0.5
22727. (2017•西工大附中•七下期末) 阅读下列材料,回答相应的问题
材料一  外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家,天下百姓,普皆安乐。
--尺带珠丹致唐朝皇帝的上书
材料二元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地,汉族人也大量来到边疆,契丹、女真等族人民早已进入黄河流域…….当时,许多阿拉伯人、波斯人迁入中国,同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合……。
--摘编自中学历史课本
材料三   清朝,西藏地区与中央政府的联系更加紧密,西藏喇嘛教首领……于清初到北京,受到……皇帝接见,被正式赐予……封号。
--摘自北师大版历史七年级下册
请回答:
(1)材料一中的“和同为一家”是形容唐朝与哪个民族的关系?列举一例唐朝加强与该民族关系的事例?(除过材料涉及史实)
(2)根据材料二并结合所学指出,元朝民族融合加强形成的新民族是?
(3)根据材料三并结合所学指出,元朝和清朝分别设立了什么机构管理西藏地区事务?这些机构的设立有何意义?
(4)1684年,清政府设置什么机构,隶属福建省,使台湾及其附近岛屿纳入到中央政府的统一管辖之下?
共享时间:2017-08-22 难度:4 相似度:0.5
22875. (2018•师大附中•七下期末) 阅读下列材料,回答问题:
材料一
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材料二
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材料三 近在咫尺的元代权臣乱政,无疑使他(朱元璋)坚定了解决君相之争的决心。……朱元璋以谋反的罪名将胡惟庸抄家灭族,大肆捕杀胡惟庸同党,株连杀戮3万余人,并对我国政治制度进行了重大改组。
材料四  故宫导游解说:“这个不起眼的‘偏房’(下图),在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”
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请回答:
(1)材料一展示的是哪朝创建的什么政治制度?
(2)根据材料二,元朝为了控制辽阔的疆域,在地方上实行了什么制度?建立这一制度的元朝皇帝是谁?
(3)材料三中朱元璋进行的“重大改组”是指什么?
(4)材料四中导游所说的“偏房”指的是哪一机构?设立于清朝哪个皇帝统治时期?有什么作用?
(5)以上材料表明中国古代以皇权为中心的制度发展的基本趋势是什么?
共享时间:2018-08-29 难度:4 相似度:0.5
27648. (2023•西工大附中•九上二月) 阅读材料,回答问题。
材料一
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材料二  宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史经验,厉行中央集权,走向剥夺地方、强干弱枝的极端,限制和破坏地方的经济文化建设。宋代是外患最多的时期之一,而北宋统治者抵抗无力,至于南渡偏安,其中地方无实力,是其重要原因之一。
——摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》(1)图A人物在贞观时期推行了一系列革新措施,在政治上进一步完善        (政治制度),明确中央机构的职权及决策程序;图B朝代建立于公元        年;为了应对北宋社会危机,1069年,宋神宗任用        (人物)主持变法,以摆脱统治危机,实现富国强兵。罗马帝国分裂为东西两部分后,①       (地名)成为东罗马帝国的都城。
(2)指出宋代统治者在地方上强化中央集权的措施。依据材料,结合所学,分析宋朝“强干弱枝”政策产生的影响。
(3)综合上述材料,谈谈你对中国古代君主专制中央集权制度的认识。
共享时间:2023-01-11 难度:5 相似度:0.37
30448. (2023•汇知中学•七下期末) 某校七年级(1)班同学围绕“统一多民族国家的巩固与发展”开展探究活动,请你参与。
【交往交流】
材料一:蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。
——摘编自王建《凉州行》女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。
——摘编自元稹《法曲》
自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。
——唐太宗
(1)材料一诗句反映出怎样的社会状况?从材料中能看出唐太宗实行怎样的民族政策?请用史实加以说明。
【交融发展】
材料二:元朝的民族交融并不是单向的,而是民族之间互相影响、接等和包容,它不是强制同化的结果,而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的s在多民族共居的情况下,蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术,丰富了中华文化的内涵;同时他们主动学习儒家文化,涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流,深化了对中华文化的认同,在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。
——摘编自陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》
(2)依据材料二,概括元朝民族交融的特点。
【国家统一】
材料三(如图):
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(3)元朝在材料三图中序号②和③处设置的管理机构的名称分别是什么?结合所学知识,从统一多民族国家发展的角度,简述元朝统一的历史意义。
【巩固边疆】
材料四:清朝康熙、雍正、乾隆时期,为了加强对西藏、西北地区的管辖,采取了一系列措施:a.册封达赖和班禅;b.建立金瓶掣签制度;c.设置驻藏大臣;d.设立乌里雅苏台将军;e.设置伊犁将军。
(4)请从材料四中分别找出清朝管辖西藏和新疆地区的措施各一项。(填写序号即可)综合上述材料,请你谈谈处理好民族关系的重要意义。
【感悟提升】
材料五:2023年6月,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在内蒙古考察时强调,铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线。民族地区的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等,都要紧紧围绕、毫不偏离这条主线。
(5)综合上述材料,谈谈作为中学生,我们应如何铸牢中华民族共同体意识。
共享时间:2023-07-13 难度:5 相似度:0.31

dyls2012

2019-07-10

初中历史 | 材料分析题

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