如图是科技小组的同学利用电磁转换的知识制作的“电能无线传输”装置的示意图。图中送电线圈利用电流产生磁场，受电线圈利用磁场产生电流。受电线圈正对并靠近送电线圈可以产生电流，使灯泡发光，实现电能的无线传输。（1）送电线圈是利用电流的　  　效应工作的，与受电线圈产生电流的原理相同的是　   　（选填“电动机”或“发电机”）。（2）受电线圈中电流大小可以通过灯泡　  　来反映。（3）在图中的电源

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98. （2020•陕西省•真题）如图是科技小组的同学利用电磁转换的知识制作的“电能无线传输”装置的示意图。图中送电线圈利用电流产生磁场，受电线圈利用磁场产生电流。受电线圈正对并靠近送电线圈可以产生电流，使灯泡发光，实现电能的无线传输。
（1）送电线圈是利用电流的　　效应工作的，与受电线圈产生电流的原理相同的是　　（选填“电动机”或“发电机”）。
（2）受电线圈中电流大小可以通过灯泡　　来反映。
（3）在图中的电源、调节装置和送电线圈不改变的情况下，该小组同学想探究影响受电线圈两端电压大小的因素，猜想它可能与受电线圈的匝数、直径及两线圈之间的距离有关。通过查阅资料，他们了解到了受电线圈两端电压与线圈匝数的关系。接着，他们用相同规格的漆包线绕制了多个匝数相同、直径不同的线圈，对其余两个猜想进行探究。实验数据如表：
（送电线圈直径为70.0mm）

实验次数	受电线圈的直径D/mm	两线圈之间的距离d/mm	受电线圈两端的电压U/V
1	70.0	22.0	8.6
2	70.0	11.0	14.1
3	70.0	5.5	20.5
4	145.0	5.5	10.3
5	105.0	5.5	16.9
6	45.0	5.5	13.9
7	32.0	5.5	5.4

①分析　1、2、3　三次实验数据可初步得出结论：在受电线圈的直径和匝数相同时，两线圈之间的距离越小，受电线圈两端的电压越大。
②分析3、4、5、6、7五次实验数据可初步得出结论：在两线圈之间的距离和受电线圈的匝数相同的情况下，受电线圈直径增大时，其两端电压　先增大后减小　。
（4）通过实验，小组同学发现电能无线传输存在传输距离　小　的缺点。尽管如此，电能无线传输技术仍然有着广阔的应用前景，如部分手机和电动牙刷的无线充电装置已经采用了该技术。

时间:2020-12-28 难度:4

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[考点]

电磁感应现象电磁波的传播与应用焦耳定律

[答案]

答案详见解析

[解析]

解：（1）由题干材料得，图中送电线圈利用电流产生磁场，是电流磁效应；
受电线圈正对并靠近送电线圈可以产生电流，这是由于运动产生电流是电磁感应，发电机的工作原理也是电磁感应，故原理和发电机原理相同。
（2）在灯泡的电阻不变时，根据U＝IR，电流越大，电压表示数越大；根据P＝I²R，电流越大，灯泡的功率越大，灯泡越亮，所以受电线圈中电流大小可以通过灯泡亮度或灯泡两端电压来判断。
（3）①1、2、3实验的受电线圈直径相同，线圈匝数相同，两线圈距离逐渐减小，受电线圈两端的电压不断增大。
②3、4、5、6、7五次实验线圈匝数相同，两线圈之间距离相等，受电线圈直径不断增大时，受电线圈两端的电压先增大后减小。
（4）由于从实验数据知：在受电线圈的直径和匝数相同时，两线圈之间的距离越小，受电线圈两端的电压越大，当两线圈距离增大时，受电线圈两端的电压会减小，所以电能无线传输存在传输距离小的缺点。
故答案为：（1）磁；发电机；（2）亮度（或两端的电压大小）；（3）①1、2、3；②先增大后减小；（4）小。

[点评]

本题考查了"电磁感应电磁波的传播与应用焦耳定律 "，属于"易错题"，熟悉题型是解题的关键

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（3）如图丙所示，探究“阻力对物体运动的影响”实验中，选用同一小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，目的是       。通过观察和比较小车运动的       （选填“距离”或“速度”），得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的实验结论。
（4）如图丁所示，是探究“电流通过导体产生的热量与       关系”的实验装置。
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时间:2021-10-20 难度:4 相似度:1.33

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（1）如图（a）所示，给装有少量水的试管塞上塞子并对其加热，塞子蹦出的过程类似于单缸四冲程汽油机的　　冲程。
（2）仔细观察如图（b）中的实验，图中滑轮的特点是　　。
（3）如图（c）所示，实验中要产生感应电流，导体棒AB就要沿着　　（选填“水平”或“竖直”）方向运动。
（4）（d）图所示的是自动回转的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来的原因是　　（从能量角度分析）。

时间:2021-04-29 难度:4 相似度:0.83

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19443. （2014•陕西省•真题）按要求完成填空。

（1）图1为用弹簧测力计测量头发丝承受最大拉力的实验，此时示数为　   　N。
（2）图2为调节托盘天平时指针偏转情况，要使天平平衡，应向　   　调节。
（3）图3所示，将纸条的一端按在嘴唇的下方，向前吹气，会看到纸条飘起来，该实验现象说明了　   　   　。
（4）图4所示实验中，通过比较相同时间内A、B两容器中温度计示数的变化量，可以探究电流通过导体产生的热量与　   　的关系。

时间:2021-05-28 难度:4 相似度:0.58

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莫域

2020-12-28 15:07

初中物理 | 实验题

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更新:2020-07-25 03:24浏览量:1099

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