[考点]
确立个人成长目标   珍惜青春   行己有耻 止于至善   尊重他人   化解冲突的方法   国家行政机关   未成年人的含义   
[答案]
(1)青年有朝气、有活力、有创造性:青年是祖国的未来、民族的希望:青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望等。(答出两点即可.2分)
(2)①青年人为了梦想,要有敢闯敢拼的勇气;青年人要敢于质疑,有批判精神;青年人要敢于打破常规,有创造精神等。(答出两点即可,2分)
②青春并不意味着肆意放纵,凡自己认为可耻的事情就不要去做;青年人要有底线意识,违反道德和法律的事情坚决不做:青年人要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为等。(答出两点即可.2分)
(3)①用人关怀对方,学会尊重对方,学会正确处理冲突,学会正确对待交友中受到的伤害等。(1分)
②国家行政机关(或人民政府)。(1分)
③站起来、富起来到强起来。(1分)
④授业解惑,悉心教导等。(答出一点即可,1分)
⑤社会实践活动、公益活动等。(答出一点即可,1分)
⑥考上理想的大学、成为一名科学家等。(答出一点即可,1分)
[解析]
(1)本题考查青年是祖国腾飞的硬核力量的原因。解答时,联系教材知识点,从青年有朝气、有活力、有理想、有本领、有担当等角度分析即可。
(2)本题考查对“青春有梦,要有一股初生牛犊不怕虎的气势;青春有格,应该行己有耻恪守道德法律规则”的认识。解答时,联系教材知识点,从青年人的特点(敢闯敢拼、敢于质疑、敢于打破常规)和行己有耻的要求(有底线意识、知廉耻、懂荣辱)等方面作答即可。
(3)本题考查补充信中空白处的内容。分析可知,①涉及如何呵护友谊,从关怀对方、尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害等角度作答;②涉及国家权力机关和行政机关的关系,联系教材知识点,答出是国家行政机关是国家权力机关的执行机关即可;③涉及中华民族的伟大飞跃,联系教材知识,答出站起来、富起来到强起来即可;④涉及老师的作用,解答时,围绕感恩老师的教导解答即可;⑤涉及服务社会,答案不唯一,可从参加社会实践活动、公益活动等教导作答;⑥涉及人生目标,答案不唯一,合理即可。
[点评]
本题考查了"确立个人成长目标   珍惜青春   行己有耻 止于至善   尊重他人   化解冲突的方法   国家行政机关   未成年人的含义   ",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键